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浸泡式教学助口语提升
http://www.newpower.org.cn 发表日期:2010-09-15 08:48 点击数:3551

     “浸泡式”语言教学浸泡式(immersion)语言教学模式最早出现在加拿大,它是指用学生的第二语言作为教学语言的模式。第二语言不仅是学习的内容,而且是学习的工具。学生在校的全部或部分时间内,沉浸在第二语言的环境中,师生之间只使用目标语言。

      针对现在中国的英语教学环境,学生们是很难提高英语口语的水平的。新动力学校推崇浸泡式英语教学,一个如同置身海外、受所有学习英语成功者推崇的真实的英语母语环境:由外教授课,结合先进的多媒体教育技术,并组织英语沙龙和丰富多彩的课外活动,欣赏原版英语影片,让学员与外教的充分交流中掌握纯正英语,通过各种场合提高英语交流能力。新动态国际英语为帮助他们实现提高英语水平的理想,创造了一个全新的机会。新动力学校为学生提供了一个温馨、专业、激励的环境,使每一个人轻松地实现既定的目标。

      在新动力外教口语小班学习的周天悦是个高二学生,即将步入高三的她表示:

      “我对英语很感兴趣,原以为在学校的英语课会是一个让我如鱼得水的地方,但是很快我发现,课堂上死板的题海战术远远满足不了我对英语的需求。于是抱着试试看的心理,一咬牙用自己的零用钱报了新动力的外教口语课,希望能在质上有很大的提高和突破。

      上课后我发现我的外教老师Robert授课激情、幽默,课堂气氛非常活跃。老师讲课的内容也极其充实,对我的帮助很大。

      新动力学校倡导的‘浸泡式’英语教学让我有种身在异国的感觉,摆脱了传统英语授课方式的母语交流的环境,使英语学习更加深入,自己得到了很大的提升,我觉得我的零用钱没有白花!”

                                                                                                         北京新动力学校
 
新动力留学部